הפרויקט בוצע במסגרת לימודי “מדעי המחשב, אקדמיה ותעשיה”, במכון דוידסון לחינוך מדעי המופעלת במכון דוידסון, הזרוע החינוכית של מכון ויצמן. התכנית מאפשרת לתלמידי תיכון מצטיינים להיחשף לפעילות מחקר ופיתוח, באקדמיה ובתעשייה, בתחומי מדעי המחשב, הנדסת התוכנה והמחשבים, ולהתנסות בפיתוח פרויקט גמר בהנחיה של מנחה מהאקדמיה או התעשייה.

הפרויקט בוצע במסגרת HIT מכון טכנולוגי חולון, תואר ראשון בטכנולוגית למידה. PIXY מחולל משחקי משימות בטלפון הנייד עבור אתרי מורשת, מורי דרך, בו ניתן ליצור משחקי משימות לבני נוער בין הגילאים 12-21. מורי דרך ומדרכים באתרי המורשת יכולים לשלב את המשחק בסיורים שהם מעבירים, ובמקום שבני הנוער ילמדו על המקום רק מהמדריך/המורה, הם יוכלו ללמוד, לחקור ולחוות את המקום דרך משחק המשימות, להתחבר רגשית וללמוד על ההיסטוריה של המקום.

הפרויקט בוצע במסגרת תואר ראשון לטכנולוגיות למידה במכון טכנולוגי חולון. התוצר שפותח הינו “מסלול בריחה” אינטראקטיבי, הכולל סיפור מסגרת מובנה אשר יעורר את סקרנותם של בני הנוער בכל הנוגע לאתרי המורשת בהם יבקרו. ההשתפות ב”מסלול הבריחה” כוללת מענה על שאלות, צילום אובייקטים, שיטוט באתר ועוד. התוצר מאפשר לשלב ביקור במספר אתרי מורשת שונים כך שיוצר המשחק יוכל ליצור “מסלול” הכולל מספר אתרי מורשת. על מנת לעודד את בני הנוער לשתף חוויות מהמסלול, בסופו יזכו בפילטר לאינסטגרם.